إستخدام القصص الحركية في تنمية تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية


إستخدام القصص الحركية في تنمية تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية


صدر حديثاً عن المكتب المصري للمطبوعات بالقاهرة كتاب" إستخدام القصص الحركية" وهو دراسة أكاديمية للدكتور شعبان حلمي حافظ

تعد التربية الرياضية أحد النظم التربوية المهمة التي تهدف إلى تحقيق أقصى قدر من التطور والتنمية الشاملة والمتزنة والمتكاملة لطاقات المتعلم حركيًا وعرفيًا واجتماعيًا، تبعًا لقدراته واستعداداته وحاجاته وميوله، وذلك من خلال  ممارسة موجهة ومنظمة للأنشطة البدنية الحركية.

يتميز لعب الطفل في الفترة العمرية من 2-7 سنوات بالخيال والتصورات الرمزية بهدف تحقيق رغباتهم وحاجاتهم، لذا يُعد تعليم الطفل من خلال نشاطه الحركي- كمنطلق لكل تعلُّم- من الاتجاهات التربوية المعاصرة في التربية، إذ ينبثق عن هذا النشاط تكوين مدركات وصور عقلية عن الأشياء والكائنات في البيئة التي يعيش فيها ويتعامل معها، ومن ثَم يتكون لديه تصور واضح عن خصائص الأشياء والكائنات.

بناءً عليه؛ فالقصة الحركية تمثل وسيلة مهمة من وسائل تربية الأطفال وتثقيفهم - بما يناسب ويلبي حاجات ومطالب نموهم- إذ يمكن عن طريق القصة الحركية إكساب الطفل الكثير من المعارف والمفاهيم و المهارات الحركية وتنمية الابتكار الحركي لديه،فهي وسيط جيد لنقل المعلومات والأفكار والحقائق بطريقة مشوقة ومحببة له، كما أن بقاء تلك المعارف في ذهنه يكون أطول من تلقينها  له بالطرق التقليلدية.


الإبتساماتإخفاء

هام جدا

السادة قراء، وكتاب موقع ورقة - war2h الكرام

خلال أيام يتعرض موقع ورقة للتوقف نظرا لحلول موعد {التجديد السنوي للدومين سيرفر} الخاص بالموقع.

لذلك نطلب من محبي موقع ورقة ومتابعيه قراء وكتاب، بالمساهمة الرمزية لضمان استمرارية دعم الموقع للكتاب الشباب وخدماته المختلفة والمجانية.

للمساهمة من خلال

- فودافون كاش: 01065704571
- اورانج موني: 01277756120

للاستعلام عن الوسائل الأخرى المتاحة

يرجي مراسلتنا عبر واتس اب على اى رقم من الارقام عاليه